Jornal Médico - “Formação médica contínua é crucial para boa gestão da saúde”

A evolu&ccedil;&atilde;o da forma&ccedil;&atilde;o m&eacute;dica cont&iacute;nua - tamb&eacute;m designada por desenvolvimento profissional cont&iacute;nuo - depende de v&aacute;rios factores... A evolu&ccedil;&atilde;o da forma&ccedil;&atilde;o m&eacute;dica cont&iacute;nua (FMC) - tamb&eacute;m designada por desenvolvimento profissional cont&iacute;nuo (DPC) - depende de v&aacute;rios factores, entre os quais se destaca a colabora&ccedil;&atilde;o de todos os intervenientes no sistema de sa&uacute;de para a defini&ccedil;&atilde;o de normas que regulem esta &aacute;rea ainda em constru&ccedil;&atilde;o no nosso pa&iacute;s Quem o diz &eacute; o m&eacute;dico de fam&iacute;lia (MF) da Unidade de Sa&uacute;de Familiar (USF) Marqu&ecirc;s de Marialva, Jos&eacute; Augusto Sim&otilde;es, com base num documento publicado pela MedEd Global Solutions, em Maio de 2010, que tra&ccedil;a perspectivas de futuro para se evoluir no &acirc;mbito da FMC. No Continuing Medical Education in Europe: Revolution or Evolution, o reconhecimento p&uacute;blico, e muito concretamente por parte da comunidade profissional, da import&acirc;ncia do DPC &eacute; apontado como factor cr&iacute;tico para o sucesso de programas de FMC. "Sem d&uacute;vida, que o DPC j&aacute; provou ser um contributo substancial para a melhoria da gest&atilde;o da sa&uacute;de", sublinha o MF de Cantanhede, que, enquanto membro da Associa&ccedil;&atilde;o de Docentes e Orientadores de Medicina Geral e Familiar (ADSO), tem desenvolvido um trabalho efectivo em prol do desenvolvimento de programas de FMC em Portugal. De acordo com o tamb&eacute;m professor da Escola Superior de Sa&uacute;de da Universidade de Aveiro (ESS/UA), no processo de implementa&ccedil;&atilde;o de tais programas importa, antes de mais, "identificar as barreiras cr&iacute;ticas para a mudan&ccedil;a e eliminar processos formativos ineficazes ou ineficientes", bem como "capacitar as melhores pr&aacute;ticas relacionadas com ganhos em sa&uacute;de e priorizar as forma&ccedil;&otilde;es com maior impacto na maximiza&ccedil;&atilde;o desses resultados". Igualmente essencial, segundo o documento da MedEd Global Solutions, &eacute; "definir um sistema constru&iacute;do sobre a auditoria das compet&ecirc;ncias essenciais dos profissionais de sa&uacute;de e avaliar as necessidades formativas" - o que, de acordo com Jos&eacute; Augusto Sim&otilde;es, &eacute; a "pedra angular" do planeamento de um programa de FMC. Vers&atilde;o integral apenas dispon&iacute;vel na edi&ccedil;&atilde;o impressa

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