Jornal Médico - Vergonha na infância e na adolescência afecta saúde mental em adulto

Indiv&iacute;duos cujas experi&ecirc;ncias de vergonha na inf&acirc;ncia e na adolesc&ecirc;ncia funcionam como mem&oacute;rias traum&aacute;ticas e se tornam centrais para a sua identidade e hist&oacute;ria de vida, est&atilde;o mais propensos a desenvolver psicopatologia "Os cl&iacute;nicos devem estar mais atentos a esta emo&ccedil;&atilde;o e ao seu papel na sintomatologia do doente. A vergonha &eacute; uma emo&ccedil;&atilde;o transdiagn&oacute;stica e se n&atilde;o for detectada e tratada atempadamente pode, n&atilde;o s&oacute; funcionar como um obst&aacute;culo &agrave; terapia, mas tamb&eacute;m estar associada a v&aacute;rios sintomas de psicopatologia e levar &agrave; autodestrui&ccedil;&atilde;o. Deve-se ainda apostar na adop&ccedil;&atilde;o de medidas de preven&ccedil;&atilde;o na inf&acirc;ncia e na adolesc&ecirc;ncia, nomeadamente junto dos agentes educativos" salienta Marcela Matos, que desenvolveu a sua tese de doutoramento no &acirc;mbito deste projecto Vers&atilde;o integral apenas dispon&iacute;vel na edi&ccedil;&atilde;o impressa Indiv&iacute;duos cujas experi&ecirc;ncias de vergonha na inf&acirc;ncia e na adolesc&ecirc;ncia funcionam como mem&oacute;rias traum&aacute;ticas e se tornam centrais para a sua identidade e hist&oacute;ria de vida, est&atilde;o mais propensos a desenvolver psicopatologia - sofrimento psicol&oacute;gico e emocional - na idade adulta, revela o estudo "Mem&oacute;rias da vergonha que moldam quem somos", realizado pela Faculdade de Psicologia e Ci&ecirc;ncias da Educa&ccedil;&atilde;o da Universidade de Coimbra (FPCEUC) ao longo dos &uacute;ltimos cinco anos. A pesquisa, a primeira a n&iacute;vel internacional sobre a fenomenologia das experi&ecirc;ncias e mem&oacute;rias de vergonha, as suas componentes emocionais, cognitivas e comportamentais, explorou epis&oacute;dios de vergonha vividos na inf&acirc;ncia e na adolesc&ecirc;ncia e em que medida passaram a funcionar como mem&oacute;rias traum&aacute;ticas e autobiogr&aacute;ficas, condicionando a sua identidade, comportamento e sa&uacute;de mental na idade adulta. A investiga&ccedil;&atilde;o compreendeu tr&ecirc;s mil entrevistas junto da popula&ccedil;&atilde;o geral e 120 em pacientes com diagn&oacute;sticos diversos (depress&atilde;o, perturba&ccedil;&otilde;es ansiosas, do comportamento alimentar e da personalidade, etc.). Fundamental para regular as nossas rela&ccedil;&otilde;es sociais e para a forma&ccedil;&atilde;o da nossa identidade, a vergonha ainda &eacute; uma emo&ccedil;&atilde;o menosprezada, mas este estudo evidencia como a "vergonha pode ser uma experi&ecirc;ncia bastante dolorosa, intensa e com um impacto nocivo na forma como as pessoas se v&ecirc;m e no seu bem-estar. Verific&aacute;mos que as experi&ecirc;ncias de vergonha, vividas na inf&acirc;ncia e na adolesc&ecirc;ncia, operam como mem&oacute;rias traum&aacute;ticas, influenciam a constru&ccedil;&atilde;o da identidade dos indiv&iacute;duos (por exemplo, verem-se como pessoas inferiores, desvalorizadas, falhadas, etc.) e contribuem para o surgimento de sintomas de psicopatologia, como depress&atilde;o, ansiedade, stress, idea&ccedil;&atilde;o paranoide ou ansiedade social, na idade adulta", afirma Marcela Matos, que desenvolveu a sua tese de doutoramento no &acirc;mbito deste projecto. As conclus&otilde;es deste estudo alertam para a necessidade de interven&ccedil;&atilde;o cl&iacute;nica n&atilde;o s&oacute; na vergonha, mas tamb&eacute;m nas mem&oacute;rias da vergonha. "Os cl&iacute;nicos devem estar mais atentos a esta emo&ccedil;&atilde;o e ao seu papel na sintomatologia do doente. A vergonha &eacute; uma emo&ccedil;&atilde;o transdiagn&oacute;stica e se n&atilde;o for detectada e tratada atempadamente pode, n&atilde;o s&oacute; funcionar como um obst&aacute;culo &agrave; terapia, mas tamb&eacute;m estar associada a v&aacute;rios sintomas de psicopatologia e levar &agrave; autodestrui&ccedil;&atilde;o. Deve-se ainda apostar na adop&ccedil;&atilde;o de medidas de preven&ccedil;&atilde;o na inf&acirc;ncia e na adolesc&ecirc;ncia, nomeadamente junto dos agentes educativos", salienta a investigadora do Centro de Investiga&ccedil;&atilde;o do N&uacute;cleo de Estudos e Interven&ccedil;&atilde;o Cognitivo-Comportamental da Universidade de Coimbra (UC). No estudo, financiado pela Funda&ccedil;&atilde;o para a Ci&ecirc;ncia e Tecnologia (FCT) e orientado pelos professores Jos&eacute; Pinto Gouveia, da UC, e Paul Gilbert, da Mental Health Research Unit (Reino Unido), reconhecido como a autoridade mundial do estudo da vergonha, as mem&oacute;rias de vergonha mais traum&aacute;ticas referidas pelos entrevistados foram: experi&ecirc;ncias de abuso f&iacute;sico, abuso sexual, neglig&ecirc;ncia emocional, cr&iacute;tica e desvaloriza&ccedil;&atilde;o, coment&aacute;rios negativos sobre o corpo, bulling e compara&ccedil;&otilde;es negativas com outros (por exemplo, com irm&atilde;os).

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